La società
contemporanea – complessa, difficile, multietnica e multiculturale,
tendenzialmente intollerante e strutturalmente conflittuale – chiede, oggi,
alla pedagogia una mediazione costante, attraverso l’elaborazione e l’esercizio
di strumenti e competenze utili per affrontare cambiamenti sociali, culturali e
tecnologici, assumere responsabilità individuale e collettiva, sviluppare
abilità di adattamento e di autonomia di giudizio e di azione. Fabiana
Quatrano - attenta studiosa delle dinamiche sociali e dei possibili percorsi
educativi-formativi nel sociale - pur nella consapevolezza dell’impossibilità
di una mediazione pedagogica totale del/nel sociale umano, in questo libro si
sofferma su due dimensioni specifiche della conflittualità che, almeno nei
contesti formativi formali, non possono non essere adeguatamente riconosciute e
affrontate in modo competente: le dinamiche conflittuali intragenerazionali
relative al bullismo e quelle legate all’opposizione tra differenti culture.
Nessun commento:
Posta un commento